不斷迷路的旅人

第十六章到第二十二章

第十六章　如何閱讀歷史書

　　一、如何閱讀歷史書

 　　1.歷史

　　　　就事實而言的歷史

　　　　就書寫記錄而言的歷史

　　　　A.歷史一詞的含意

　　　　　　狹義：針對←正式的描述

　　　　　　廣義：故事

　　2.難以捉摸的史實

　　　　法庭事件←→歷史事件

　　3.歷史理論

　　　　A.史書寫作　套用理論以解釋歷史

　　　　　　　　　　強調如實報導歷史事件

　　　　　　←歷史的複雜難解

　　　　B.閱讀多種歷史書以採集多方觀點

　　4.歷史中的普遍性

　　　　A.閱讀歷史的目的→以古鑑今

　　　　　　←例：修西狄底斯《伯羅奔尼薩戰爭史》

　　　　B.兩個要點　a.閱讀一種以上的歷史書

　　b.試圖理解人們的各種行為原因

　　5.閱讀歷史書要提出的問題

　　　　A.這本書在說什麼？←什麼時期或什麼主題的歷史

　　　　B.這本書詳細內容為合？作者用什麼方式說故事？←架構與章節的劃分

　　　　C.批評歷史

　　　　　　a.內容不夠真實→對歷史事件的解釋不妥

　　　　　　b.作者誤用資料→對相關知識的不完備

　　D.讀歷史的意義→建議一些可行性，引導我們改變

　　二、如何閱讀傳記與自傳

　　1.傳記→一個真人的故事

　　　　A.定案本：對一個人做詳盡完整的學術性報告

　　　　B.授權本：作者要讀者用什麼觀點看待主角

　　　　C.一般傳記：教誨式的傳記

　　2.自傳→作者所了解的，或想像讀者訴說的自己是什麼樣的人

　　　　☆書中有作者的影子

　　三、如何閱讀新聞報導←關於當前的事件

　　1.作者想證明什麼？→從書本的主題可以看出來

　　2.他想說服誰？→鎖定的讀者群為何？

　　3.他具有的特殊觀點是什麼？→作者設定的前提、假設

　　4.他使用的特殊語言是什麼？→尋找特定字眼及了解相關反思

　　5.他真的知道自己在說些時麼嗎？→作者是否掌握相關事實及足夠的資訊

　　四、閱讀文摘的注意事項

　　1.文摘→濃縮的資訊

　　　　☆文摘的內容已經過了濃縮、篩選，讀者要讀出言外之意

第十七章　如何閱讀科學與數學

第十八章　如何閱讀哲學書

　　1.哲學家的問題 

　　　　A.理論（思辨）　存在→形上學

 　　　　　　　　　　　　變化→自然哲學

 　　　　　　　　　　　　知識→認識論（知識論）

　　　　B.實用（規範）　過生活、善惡→倫理學（理論哲學）

 　　　　　　　　　　　　良好社會、人己關係→政治學（政治哲學）

　　2.現代哲學與傳承

 　　　　A.第一順位問題→世上存在及發生什麼、追求

 　　　　B.第二順位問題→如何用語言表達上述思想

 　　　　　　☆區別第一、二順位的問題是有幫助的

 　　　　C.哲學作品 

　　　　　　a.今日哲學家　專注第二順位、放棄的一順位

　　　　　　　　　　不為門外漢寫作

　　b.一九三零年為一般讀者、也為同行

第一順位 

　　☆作者想要的目的

　　3.哲學的方法 

　　　　A.以「改變」為例

　　　　　　a.有別於科、歷←似乎缺乏著力點？

　　　　　　b.並非「純」思維

　　c.思考問題本身

　　　　B.並非都是學問題 

　　年代←EX:天體、地體

　　讀者應洞察 

　　4..哲學的風格 

　　A.哲學對話←EX:亞氏、康德 

　　B.面對異議

　　C.哲學系統化

　　D.格言形式←EX:尼采   好處：有啟發性

　　壞處：無法論述

 　　5.閱讀哲學的提示 

　　A.作者如何回答問題→中心思想、原則

　　　　　　←EX:柏拉圖、亞氏、康德

　　B.自己找到原則→找一貫性（作者的） 

　　C.閱讀哲學作品的特點→理論型

　　a.詞義 

　　b.原則　假設 

　　個人普通經驗

　　6.釐清你的思緒

　　　　A.哲學家意見不合

　　　　B.自己評論

　　7.神學

　　　　A.自然神學→形上學

　　　　B.教義神學→經文

　　8.經書 

　　　　A.經書的範圍

　　　　　　a.有教育的功能

　　　　　　b.有教育的課本

　　　　　　c.有虔誠順服的成員

　　　　B.正統→義務性

第十九章  如何閱讀社會科學書

第二十章  閱讀的最終目標

第二十一章  閱讀的第四個層次：主題閱讀

第二十二章  閱讀與心智的成長

第十六章為昊威學長整理和導讀，十七章是志柔（是同學XD），第十八章是我，十九章是謝昀學長，二十和二十一章是哲銘學長。

有些筆記是我沒抄完整，想找時間再慢慢整理。不過到時候再說吧。

這學期謝謝讀書會的大家了，能跟你們一起閱讀真的很開心：）