不斷迷路的旅人

第一章到第五章。

第一篇　閱讀的層次

第一章　閱讀的活力與藝術

　　1.《閱讀》為誰而寫？→為了理解力

　　2.投球的比喻說明什麼？→作者與讀者的關係

　　3.閱讀的藝術為何？→理解、縱觀脈絡

　　4.兩種閱讀的目的、意義

　　5.理解力的影響

　　6.何謂出席與缺席？→老師教導與自主理解

第二章　閱讀的層次

　　1.四種層次

　　　　A.基礎閱讀　　場合/語境

　　　　　　　　　　　句子在說什麼

　　　　　　　　　　　看出符號的指涉/意義←讓文字脫離墨水

　　　　B.檢視

　　　　C.分析

　　　　D.主題

　　2.層次間的關聯

第三章　閱讀的第一個層次：基礎閱讀

　　1.基礎閱讀　　美國基礎閱讀的教育史

　　　　　　　　　人如何得到此Skill

　　　　　　　　　美國教育的批評與教育本質

第四章　閱讀的第二個層次：檢視閱讀

　　1.兩種檢視閱讀為何？　系統粗/略讀

　　　　　　　　　　   　　粗淺的閱讀

　　2.進度/視覺焦點的逗留問題

　　3.理解的問題

　　4.重點總結

第五章　如何做一個自我要求的讀者

　　1.基本四問　整體來說，這本書到底在談些什麼？

　　　　　　　　作者細部說了什麼，怎麼說的？

　　　　　　　　這本書說得有道理嗎？是全部有道哩，還是部份有道理？

　　　　　　　　這本書跟你有什麼關係？